Pesquisa Webgráfica em Teses, Dissertações e Periódicos da área de Educação Física

A partir do tema da pesquisa de cada grupo, pesquise na Internet: 
- um livro ou capítulo de livro
- uma tese
- uma dissertação
- quatro artigos de periódicos qualis Capes
Elabore as referências dos mesmos de acordo com a ABNT.

Dupla/Trio	Tema
Flávia, João Pedro, Nicole, Morgana Stephanny	Lutas Artes Marciais nas Aulas de Educação Física
Pedro Herculano, Michael, Miqueias e Milenne	Brincadeiras Educação do Corpo na Escola Atividades Lúdicas nas aulas de Educação Física
Mikelly, Alex, Millena,  Isaias	Dança Atividades Rítmicas nas Aulas de Educação Física
Álvaro, Fábio, Jarlen, Luiz	Aventuras Esportes de Aventura na Escola
Angelo, Paulo, Whashington, John, Carina	Ginástica Atividades Rítmicas nas Aulas de Educação Física
Ronaldo, Isabela, Geovanni e Daniel	Lutas Lutas nas Aulas de Educação Física
Pedro Henrique, Jesiel, Eudson e João Paulo	Jogos nas Aulas de Educação Física
	Modalidades Esportivas de Combate nas Aulas de Educação Física
	Modalidades esportivas de combate nas aulas de Educação Física.

Esportes Indígenas e Educação Física

Atividade Circense nas aulas de Educação Física

Estudos do Meio (Acampamentos, Excursões) nas aulas de  Educação Física.

Os materiais selecionados deverão compor relatório a ser publicado no padlet do grupo com a seguinte organização:

1. Tema da pesquisa

2. Referência completa do livro ou capítulo, artigos, tese ou dissertaçções

3. Resumo

4. Palavras-chaves

5. Link no qual está localizado e que ao ser clicado leve ao texto original.

Sites para Pesquisa

Periódicos Capes -http://www-periodicos-capes-gov-br.ez9.periodicos.capes.gov.br/index.php?option%3Dcom_phome%26Itemid%3D68%26

Scielo Livros - http://books.scielo.org/

Oasisbr – http://oasisbr.ibict.br/

Qualis Periódicos - http://qualis.capes.gov.br/webqualis/

Scielo – Scientific Electronic Library Online.  É uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos.

Dialnet – é uma das maiores bases de dados com conteúdos científicos nas línguas ibero-americanas e conta com vários recursos: artigos de revistas, revisões bibliográficas, livros, anais de congressos, teses de doutorado. O objetivo é integrar o maior número possível de conteúdos, fornecendo, na medida do possível, acesso a textos completos.

WorldWideScience – é um porta para a ciência global, composto por bases de dados nacionais e internacionais e portais científicos. É multilíngue e fornece em tempo real os resultados da pesquisa e a tradução do conteúdo.

Google Acadêmico – fornece de uma maneira simples acesso à conteúdos acadêmicos.  É uma ferramenta de pesquisa do Google que permite pesquisar em trabalhos acadêmicos, literatura escolar, jornais de universidades e artigos variados.

Scholarpedia – é uma enciclopédia de acesso gratuito a textos revisados ​​e mantidos por especialistas acadêmicos de todo o mundo. Scholarpedia se inspira na Wikipédia e tem como objetivo fornecer um tratamento aprofundado aos conteúdos acadêmicos.

Academia.edu – é uma plataforma para que os acadêmicos possam compartilhar seus trabalhos de pesquisa. São mais de 33 milhões de acadêmicos inscritos, 10 milhões de artigos e aproximadamente 2 milhões de pesquisas adicionadas.

Springer Link – proporciona aos pesquisadores acesso a milhões de documentos científicos de revistas, livros, séries, protocolos e trabalhos de referência.

RefSeek – é um mecanismo de busca na web para estudantes e pesquisadores que visa tornar a informação acadêmica acessível a todos. RefSeek busca em milhões de documentos, incluindo páginas da web, livros, enciclopédias, revistas e jornais. Oferece aos estudantes uma ampla cobertura de assuntos sem sobrecarregar o mecanismo de busca, aumentando assim a visibilidade de informações acadêmicas, muitas vezes perdidas em links patrocinados e resultados comerciais.

CERN Document Server – acesso a artigos, relatórios e conteúdos multimídia sobre física de partículas.

Microsoft Academic – é um mecanismo de busca gratuito para publicações e conteúdos acadêmicos. A pesquisa é semântica, fornecendo resultados relevantes e atualizados.

JURN – é uma ferramenta de busca única para encontrar artigos acadêmicos e livros gratuitos. Oferece um ampla cobertura de revistas eletrônicas nas áreas de artes e humanidades e do mundo natural e ecologia. JURN aproveita ao máximo o Google, mas concentra sua pesquisa através de um índice desenvolvido e aperfeiçoado por seis anos pela equipe do site.

Ciencia.Science.gov – busca em mais de 60 bases de dados e em mais de 2.200 sites de 15 agências federais, oferecendo 200 milhões de páginas de informação científica dos Estados Unidos, incluindo resultados de pesquisa e desenvolvimento.

BASE – Bielefeld Academic Search Engine. É um dos buscadores com mais quantidade de informação do mundo, especialmente para recursos acadêmicos de acesso aberto, desenvolvido pela Biblioteca da Universidade de Bielefeld na Alemanha. BASE oferece mais de 80 milhões de documentos de mais de 4.000 fontes, com acesso a textos completos de aproximadamente 60-70% dos conteúdos indexados.

ERIC – disponibiliza recursos relacionados à educação atual para a pesquisa e a prática.

ScienceResearch.com – coloca à disposição do público a sua tecnologia capaz de pesquisar na “deep web” e fornecer resultados de qualidade, apresentando conteúdos de outros sites de pesquisa. Os resultados são obtidos nas 300 coleções de ciência e tecnologia, eliminando os conteúdos duplicados e mostrando por relevância as informações, conforme a pesquisa.

iSEEK Education – é um buscador específico que reúne diversos recursos de universidades, do governo e dos provedores não comerciais estabelecidos. Proporciona uma pesquisa inteligente e uma biblioteca pessoal baseada na web para ajudar a localizar rapidamente os resultados mais relevantes.

Periódicos na área de Educação Física

Adolescencia & Saúde - http://www.adolescenciaesaude.com/

Arquivos em Movimento - https://revista.eefd.ufrj.br/EEFD/index

Cadernos de Educação Física: estudos e reflexões - http://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/issue/archive

Cadernos de Formação RBCE - http://revista.cbce.org.br/index.php/cadernos

Conexões - http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes

Conscientiae Saúde - http://www4.uninove.br/ojs/index.php/saude

Cuadernos de Psicologia Del Deporte - http://revistas.um.es/cpd

Cultura, Ciencia y Deporte - http://ccd.ucam.edu/index.php/revista

Educação Física/UEM - http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis

Educación Física y Deportem - http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte

Esporte e Sociedade - http://www.uff.br/esportesociedade/

Licere – http://www.eeffto.ufmg.br/licere/

Motricidade - http://www.revistamotricidade.com/

Motrivivência - https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/

Motriz: Revista de Educação Física na Unesp - http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/index

Movimento - http://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/

Pensar a Prática - https://www.revistas.ufg.br/fef

Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde - https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/RBAFS

Revista Brasileira de Biomecânica - http://citrus.uspnet.usp.br/biomecan/ojs/index.php/rbb

Revista Brasileira de Ciência e Movimento - https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM

Revista Brasileira de Ciências do Esporte - http://www.rbceonline.org.br/

Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano - https://periodicos.ufsc.br/index.php/rbcdh

Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento - http://www.journals.usp.br/jhgd

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - http://www.revistas.usp.br/rbefe

Revista Brasileira de Medicina do Esporte – http://rbme.org/

Revista CEFAC - http://www.abramofono.com.br/index.php/revista-cientifica/

Revista da Alesde - http://www.alesde.ufpr.br/revista.html

Revista de Cineantropometria - https://periodicos.ufsc.br/index.php/rbcdh

Revista de Psicologia Del Esporte - http://rpd-online.com/

Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividades y Del Deporte - https://revistas.uam.es/rimcafd

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/

Atividade no Excel e Criação do Identificador Digital (ORCID) e Currículo Lattes

 

Criação do Currículo Lattes e Orcid de cada estudante, postado no padlet do grupo.

Currículo Lattes – http://lattes.cnpq.br/

 Plataforma ORCID – identificação digital - https://orcid.org/

Elaboração de aulas de Educação Física utilizando aplicativos de dispositivos móveis

O planejamento de aulas é fundamental para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. Planejar utilizando as TDIC envolve uma série de elementos que vão desde a pesquisa, seleção e organização dos materiais até a interação com os estudantes. 

Em grupo, escolha nos livros indicados, dois aplicativos, explore-os e organize uma aula com o conteúdo selecionado na BNCC:

1) Título/tema da aula;

2) Objetivos de aprendizagem;

3) Aplicativos escolhidos - site, caracterização do aplicativo, possibilidades de uso nas aulas de Educação Física;

4) Atividades que serão  realizada(s) com os aplicativos escolhidos;

5) Avaliação da aula proposta.

Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários, organizado por Ana Amélia Carvalho e publicado pelo Ministério da Educação de Portugal em 2015, disponível em: 

http://erte.dge.mec.pt/sites/default/files/Recursos/Estudos/apps_dispositivos_moveis2016.pdf

Active Text Book – adicionar interatividade a um PDF e criar quizzes (p. 19-27)

Aurasma Studio – para realidade aumentada (p. 29-53)

C:Geo – aplicação  para geocaching (p.55-67)

Calaméo – e-books interativos (p.69-75)

Cogi – para capturar áudio e partilhar anotações (p.77-88)

Edmodo – plataforma educativa para explorar (p.91-103)

Educreations e Show me – transformar o tablet num quadro virtual (p. 105-113)

GosoapBox – quizzes, sondagens e debates (p.153-163)

Habitica – gamificação de aulas (p.165-188)

Imagechef – trabalhar texto e imagem com criatividade (p.189-201)

Kahoot – quizzes, debates e sondagens (p.203-223)

LensooCreate – transformar o tablet num quadro virtual (p. 235-237).

Neapod – avaliação, apresentação e colaboração. (p. 239-245) – aulas interativas.

Powtoon – apresentações criativas (p.247-257).

QRCode – realidade aumentada (p.259-267)

StudyBlue – cartões de estudos digitais (p.279-287)

Tagxedo – criar nuvens de palavras (p.289-297)

TeamUp – formar equipes e acompanhar o processo (p.299-315)

Tellagami – criação e partilha de vídeos, contar histórias (p.317-325)

Text2Mindmap – mapas mentais (p.327-333)

ToonDoo – criação de banda desenhada (p.335-343)

Unity3D – game engine para o desenvolvimento de objetos didáticos gamificados (p.345-359).

CARVALHO, Ana A. (org). Aplicações para dispositivos móveis e estratégias inovadoras na educação. Lisboa: Ministério da Educação/DGE, 2020. Disponível em: https://erte.dge.mec.pt/sites/default/files/noticias/app_para_dispositivos_moveis.pdf

Story Jumper – escrita colaborativa (p.21-34).

Stop Motion e Storyteling – vídeos e animações (p.35-46).

EdPuzzle – vídeos e quizzes (p.47-59).

Jdda EzRobot – robótica (p.61-68).

Tempoly -  jogo (p.69-80).

Classroom Screen, Super Teacher Tools, Mentimer e Tinycards - elementos dos jogos (p.85-105).

Escape Room Educativo -  criação de atividades desafiadoras (p. 107-115).

Tricider – debate de idéias colaborativas (p.117-125).

Jogos de tabuleiro - (p.127-140). 

COUTO, Edvaldo; PORTO, Cristiane; SANTOS, Edméa.  App-learning: experiências de pesquisa e formação. Salvador: Edufba,  2016, disponivel em: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/30756/1/app_learning_repositorio.pdf

Snapchat – mensagens autodestrutivas (p.23-38).

Aurasma – gamificação (p.75-92).

Evernote – diário hipertextual (p.93-108).

Whatsapp – comunicação e formação (p.109-126/227-244).

MAR – realidade aumentada (p.127-144).

Nearpod, WeLearnedit, Smashing, Studyblue, Edcreations - aplicativos para a aprendizagem com projetos  (p.163-178).

Socrative – interação por pares (p.179-198).

Hand Talk - Libras (p.199-210).

R Code - (p.211-226). 

SILVA, Andrea S.; MENDES, Luan S.; NÓBREGA, Paula P. Produção de aulas remotas: tutoriais e guias didáticos. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2020. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53421

Quizlet – aula remota interativa (p.9, 37-43).

Kahoot – avaliação (p.10, 77-84).

Criação de podcast (p.24-26).

Socrative – sala de aula personalizada (p.46-58).

Powtoon – vídeos didáticos animados (p.59-62).

Instagram – comunicação instantânea (p.85-86). 

MALAGGI, Vitor; MARCON, Karina; RIPA, Roselaine. Tecnologias digitais de rede na educação infantil: usos e potencialidades pedagógicas. Florianópolis: CEAD/UDESC/UAB, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1iAW73h3QWf1vzZUkxcbONIj26WAUvaQJ/view?fbclid=IwAR1dDCMT1RNjsZnJZEjRd9Hl7Bg-yFFup6vSw5DEFSxv7ycS4swRKYObatU

Story Jumper – livros digitais (p.13-20).

Canva – design/infográficos (p.21-32).

Padlet – murais digitais (p.33-42).

Voki - avatares (p.43-48).

Thinglink – imagens e vídeos interativos (p.49-60).

Animaker – vídeos animados (p.61-72).

Storybird – história e poemas visuais (p.73-84).

Google Drawings - desenhos (p.85-94).

 

Outros Aplicativos (pesquisar na internet)

Book Creator – criação de linhas digitais.

Bubbl.us – mapas mentais.

Buncee – criação de conteúdos interativos.

Cacco – mapas/diagramas.

Classcraft – trilha de aprendizagem gamificada.

Coggle – mapas mentais.

Cospaces Edu – experiência em realidade virtual 3D.

Creately – infográficos.

Diigo – pesquisa online colaborativa.

eTwinning – plataforma de trabalho colaborativo.

Explain Everything – quadro interativo colaborativo.

Flipgrid – interações em vídeos.

Genial.Iy – apresentações, infográficos.

Glogster – posteres digitais.

Google Earth – geolocalização.

Google site – portfólios digitais.

Jamboard – interação na turma.

Joomag – criação de apresentação digital.

Just a Line – experimento de realidade aumenta.

Litemap - mapas argumentativos online.

Lucidchart – organizadores gráficos.

Mahara – portfólio digital.

Mindmap – mapas conceituais interativos.

Miro – quadro branco interativo.

Mystorybook – criação de histórias.

Penzu – diário online.

Piktochart – infográficos.

Pixton – histórias em quadrinhos online.

Quizizz – elaboração de questionários.

Quizlip – perguntas e respostas.

Rubric Maker – rubricas educacionais (avaliação).

Seesaw – portfólio digital.

Smoore – boletim de notícias.

Spotlights Stories – narrativas imersivas.

Squigi – criação de conteúdos com animações.

Stop Motion Studio – filmes animados.

Storyboart That – histórias em quadrinhos ou narrativas digitais.

Storybird – criação de histórias.

Sutori – histórias interativas narradas.

Tagxedo Creator – nuvem de palavras.

Tik Tok – linha do tempo.

Toontastic – criação de desenhos animados.

Tour Creator – tours de realidade virtual.

Trello – quadro de atividades.

Venngage – projetos gráficos.

Wakelet – escrita colaborativa.

Wix – criação e edição de sites.

Wordart – nuvens de palavras.

World Clouds – nuvem de palavras.

Writing Prompts – escrita criativa.

Conteúdos Curriculares - BNCC - Educação Física

 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Cada grupo deverá acessar o site da BNCC: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ e clicar no ícone BNCC em Planilha para definir os componentes curriculares e o ano do Ensino Fundamental (1º a o 9º ano) para trabalhar na Educação Física.

Escolha uma série com uma unidade temática, dois objetos do conhecimento e três habilidades a serem trabalhadas utilizando aplicativos de educação móvel. Publique no padlet do grupo.

Exemplo:

Avaliação Bimestral - AB1

Pontuação de cada atividade é a seguinte:

Atividades	Valor
1. Construção do padlet do grupo (apresentação + foto)	1,0
2. História de Vida: inclusão digital (infográfico: texto + imagens)	2,0
3. Atividade com Pesquisa e Roteiro da Cartilha - História em Quadrinhos Digital	2,0
4. Construção da Cartilha - Histórias em Quadrinhos Digital	2,5
5. Aula Pesquisa: esportes pouco conhecidos - Prezzi.	2.5
	10,0