Construção de Webgincana

Webgincanas são jogos de equipe e exigem a ação e o uso da informação. As equipes são desafiadas a procurar itens de informação ou objetos a cumprir tarefas de caráter coletivo. Os desafios são lúdicos e envolvem toda a equipe em sua realização.

Atividades e Missões

Atividades – solicitações para que a equipe utilize de forma criativa a informação encontrada na internet. Exemplo: descobrir a música campeã do carnaval brasileiro em 1950. Ouçam-na até aprender a melodia da mesma e preparem-se para cantá-la no show final da webgincana.

Missões – são solicitações para que a equipe se organize para complementar a informação descoberta por meio da busca de pessoas que possam falar sobre o assunto ou da busca de objetos raros que possam ser mostrados em público. Exemplo: Agora que descobriram o significado de cinco palavras do dialeto gaúcho, encontrem um cidadão que fale com o sotaque típico do Rio Grande do Sul. Tragam a pessoa encontrada para contar uma breve história do folclore do Sul do Brasil para a turma.

O desafio envolve a apresentação de situações que envolvam o uso de fontes da internet de boa qualidade.

Em dupla ou trio, construa uma webgincana, a partir dos seguintes temas: Esporte como ferramenta de inclusão social; Atividades Físicas para Promoção da Saúde; Esporte e diversidade; Esporte e Meio Ambiente; Modalidades Esportivas; Esportes e violência urbana; Educação Física Adaptada; Marketing Esportivo; Cultura do Movimento; Ritmo e Movimento; Recreação e Lazer; Esporte Espetáculo; Esportes de alto rendimento.

Dupla/Trio	Tema
Línia Maria, Marcelo Valença, Andressa	Atividades Físicas para Promoção da Saúde
Rebeka, Lavinia, Carlos A, Janaina, Niandra	Marketing Esportivo
Rodrigo, João Pedro	Esporte Espetáculo
Márcio e Everaldo	Esportes de alto rendimento
Ana Carla, e Carlos Eduardo	Educação Física Adaptada
Sand Araújo, Pedro Lucas, Rudny Estevo, Marcus Antonio	Esportes e violência urbana
Bruno Sérgio, Rosivaldo, Rudenberg e Altair	Esporte e Meio Ambiente
Janayna, Simone, José Jonas e Evandro	Ritmo e Movimento
Yarlla, Fabricio, Caio e Carlos Eduardo	Recreação e Lazer

Componentes da webgincana

1. Introdução – apresentação do tema de estudo.

2. Desafio – proposta estruturada com solicitação de informações que podem ser obtidas por meio de interpretação do conteúdo dos recursos selecionados pelo professor-autor.

3. Recursos – links dos sites nos quais as equipes podem encontrar todas as informações necessárias para atender às solicitações de informações propostas pelo desafio.

4. Avaliação – informar os critérios utilizados ao conferir pontos às equipes que alcançarem o resultado esperado em cada item.

5. Conclusão – declaração curta que reitere o que já foi feito na introdução ou que incentive os alunos  a continuarem estudando o assunto.

6. Créditos e Referencias – recursos e ferramentas utilizados. Autores e participantes.

Fontes para pesquisa:

webgincanas: um uso estruturado da web em educação-https://jarbas.wordpress.com/037-webgincanas-um-artigo/

Webgincana como estratégia de ensino aprendizagem no ensino superior -http://www.seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/view/2188

Webgincana: potencialidades de uma estratégia didática fundamentada no uso das tic para o ensino superior -htttp://www.seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/viewfile/910/796